Modul-Befragung der Bachelorstudierenden Die Evaluierung der Lehre und des Studiums ist ein regelmäßiger Bestandteil des Qualitätsmanagements am Fachbereich Geschichts- und Kulturwissenschaften. Für die Überarbeitung von Studiengängen sind insbesondere Erkenntnisse aus einer Evaluation der Module aufschlussreich. Mithilfe einer Modulevaluation kann ein komplettes Modul zum Beispiel auf die Sinnhaftigkeit des Modulaufbaus, der Kompetenzziele, Prüfungsformen oder die Abstimmung der verschiedenen Lehrveranstaltungen überprüft werden. Im Sommersemester 2020 wird als Pilotevaluation eine Befragung der Studierenden des BA Studiengangs Geschichte zu folgenden Modulen durchgeführt

• Theorie, Methode und Geschichte der Geschichtswissenschaft
• Einführung in die Alte Geschichte
• Einführung in die Geschichte der Frühen Neuzeit
• Einführung in die Neueste Geschichte
• Historische Probleme in epochenübergreifender Perspektive
• Regionale Perspektiven der Geschichte
• Epochale Vertiefung - Alte Geschichte
• Epochale Vertiefung - Mittelalterliche Geschichte
• Epochale Vertiefung - Frühe Neuzeit
• Epochale Vertiefung - Neueste Geschichte

Die Online-Befragung richtet sich auf die Gewinnung von Daten zu folgenden Aspekten:

• Einschätzung der Studierbarkeit der Moduke bezüglich Arbeitsumfang und Modulprüfung
• Beurteilung des Studiengangskonzepts inklusive der Modulstruktur und dem Erwerb fachlicher und methodischer Kompetenzen

Der Fragebogen enthält zahlreiche offene Fragen, um den Studierenden die Gelegenheit zu geben, ihre Einschätzung bezüglich bestimmter Aspekte differenzierter darzulegen. Die Ergebnisse sind hinsichtlich der Zufriedenheit der Studierenden bedeutsame Faktoren, und damit entscheidende Ansatzpunkte für die Qualitätssicherung im Studium. Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an die Mitarbeiter*innen des Arbeitsbereichs Qualitätssicherung in Studium und Lehre unseres Fachbereichs: qualitaetssicherung@geschkult.fu-berlin.de