Umwelt und natürliche Ressourcen in der Frühen Neuzeit
Menschliches Handeln in historischer Perspektive ist in vielfältiger Weise mit der belebten und unbelebten Umwelt verknüpft. Das Seminar beleuchtet die Wechselwirkungen zwischen menschlichen Gesellschaften und ihrer natürlichen Umwelt im frühneuzeitlichen Mitteleuropa, unter besonderer Berücksichtigung des menschlichen Umgangs mit natürlichen Ressourcen (Holz, Wasser etc.). Themen sind u.a. das frühneuzeitliche Verhältnis zu den Elementen und deren alltägliche Bedeutung (z.B. Feuerbekämpfung, Wasserinfrastrukturen, Luftverschmutzung, Landwirtschaft und Bergbau), Möglichkeiten räumlicher Orientierung (Himmelsrichtungen, Kartographie), die Beziehung zwischen Mensch und Tier sowie Wetter- und Klimaphänomene.
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| Typ | Hauptseminar |
|---|---|
| Dozent/in | Univ.-Prof. Dr. Alexander Schunka |
| Institution | Freie Universität Berlin FB Geschichts- und Kulturwissenschaften Friedrich-Meinecke-Institut |
| Semester | Wintersemester 2025/2026 |
| Veranstaltungsumfang | 2 SWS |
| Maximale Teilnehmerzahl | 30 |
| Raum | Koserstr. 20 A 121 Übungsraum |
| Beginn | 13.10.2025 | 10:00 |
| Ende | 09.02.2026 | 12:00 |
| Zeit | 10:00–12:00 Uhr |
| Hinweis | Das Modul befasst sich mit epochenspezifischen Fragestellungen und Perspektiven und besteht aus zwei Seminaren zu zwei unterschiedlichen Epochen (Antike, Mittelalter, Frühe Neuzeit und Neueste Geschichte). Beide Seminare müssen ein gemeinsames Modulthema behandeln („Politik“, „Gesellschaft“ oder „Vorstellungswelt“) und in zwei Semestern belegt werden. Das Modul wird mit einer mündlichen Prüfung abgeschlossen. Es dürfen nicht zwei Seminare in einem Semester belegt werden! |
Voraussetzungen
Voraussetzungen für das Bestehen des Seminars sind kontinuierliche Mitarbeit in Lektüre und Diskussion sowie die Übernahme kleinerer schriftlicher bzw. mündlicher Aufgaben. Als Modulprüfung ist in diesem (oder dem anderen epochenübergreifenden) Seminar eine mündliche Prüfung vorgesehen. Die regelmäßige Teilnahme am Seminar ist verpflichtend.



