Programm:

Montag, 11. 3. 2019

14:00 bis 14:15 Inhaltliche Einführung, Vorstellungsrunde (Bärbel Völkel, Martin Lücke)

14:15 bis 15:45 Panel 1: Gesellschaftlichkeit und Geschichtsdidaktik: Grundlegende Überlegungen

• Thomas Martin Buck: „Veränderung“ und „Veränderbarkeit“: Geschichte als Gegenwarts-und Handlungswissenschaft

• Philipp McLean: Die Verantwortung der Geschichtsdidaktik für eine mündigkeitsorientierte (historische)

Bildung

• Michael Zech: Welchem didaktischen Konzept folgt der Geschichtsunterricht? Fünf Thesen

Kommentar: Wolfgang Hasberg

15:45 bis 16:15 Pause

16:15 bis 17:45 Panel 2: Gesellschaftliche Aufgaben der Geschichtsdidaktik?

• Andreas Hübner: Das Anthropozän unterrichten? Zur Diskussion um die gesellschaftliche Verantwortung

der Geschichtsdidaktik

• Franziska Rein: Ambiguitätstoleranz als Ziel?! Zur Verantwortung der Geschichtsdidaktik

• Urte Kocka: Was sind gesellschaftliche Aufgaben der Geschichtsdidaktik?

Kommentar: Bärbel Völkel

ab 18:00 Kulturprogramm und gemeinsamer Restaurantbesuch

Dienstag, 12. 3. 2019

09:00 bis 10:30 Panel 3: Was sind gesellschaftspolitische Aufgaben der Geschichtsdidaktik I?

• Jörg van Norden: Unsicherheit und Verantwortung – Koordinaten einer 'emanzipatorischen' Geschichtsdidaktik?"

• Lale Yildirim: Didaktik der Geschichte zwischen Ohnmacht und Verantwortung

• Melanie Noesen/Mike Richartz: Geschichte als allgemeindidaktisches Werkzeug zur Konstruktion des

persönlichen historischen Raums

Kommentar: Martin Lücke

11:00 bis 12:30 Panel 4: Was sind gesellschaftspolitische Aufgaben der Geschichtsdidaktik II?

• Julia Thyroff/Martin Nitsche: Gesellschaftliches historisches Lernen als künftiges Feld der Geschichtsdidaktik

• Oliver Plessow: Historisches Lernen im Zeitalter von Geschichtsrevisionismus und Alternative Facts?

Konstruktivität, Narrativität und Perspektivität als Herausforderungen für historisch-politisches Lernen.

Kommentar: Sebastian Barsch

12:30 bis 13:30 Pause

13:30 bis 14:30 Mitgliederversammlung des AK / Wahl von Sprecher*innen / Diskussion über Perspektiven