Geschlechterrollen im (Schul-)Alltag

Seit den 60er und 70er Jahren wurde Geschlecht als analytische Kategorie in Zusammenhang mit neuen Erkenntnissen aus der Geschlechterforschung weitergedacht. Es wurde zwischen dem sozialen Geschlecht (Gender) und das sogenannte biologische Geschlecht (sex) unterschieden. Der Unterrichtsentwurf vermittelt den Schüler*innen ein Verständnis für die Herstellung und (Re-)Produktion von geschlechtsspezifische Vorstellungen im Alltag.