Zielsetzung

Kontinuierliche Sicherung und Verbesserung der Qualität in Studium und Lehre. Aber was bedeutet gute Qualität jeweils aus Sicht Studierender, Lehrender und Mitarbeiter*innen? Wie kann gute Qualität erhoben und diskutiert werden?

Beteiligte und Instrumente

In einem systematisierten Kommunikationsprozess werden regelmäßig Evaluationen, Fachgespräche, Prozessdokumentationen und andere Instrumente der Qualitätssicherung mit Vertreterinnen und Vertretern der verschiedenen Statusgruppen des Fachbereichs (bspw. Ausbildungskommission, fächerübergreifende Arbeitsgruppen, Webteam, Fachbereichsrat) und in internen und externen Qualitätszirkeln diskutiert.